《第四节密度知识的应用》优质课教案下载

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2、过程与方法：

通过解释生活中一些与密度有关的现象,提高分析问题与解决问题的能力.

3、情感态度与价值观：

通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。

二、教学重点

知道利用密度来鉴别物质。

三、教学难点

应用密度知识解释生活中一些与密度有关的物理现象,解决实际问题。

四、教学过程

（一）复习询问 温故知新

1、什么是密度？公式？单位？物质的密度是物质的一种特性，不同的物质通常密度不同；同种物质（状态相同时）密度相同。

2、同种物质，质量跟体积________； 同种物质，质量跟体积之比________是一个 ____ ，与质量、体积______ 。

3、不同物质，质量跟体积之比_________。

4、质量跟体积的比值可能跟____ 有关，它反映了物质本身的一种特性。

（二）导入新课

1怎样鉴别戒指是不是纯金的？怎样知道矿石是什么物质？怎样知道一大卷细铜丝的长度？

2.提出问题：如何测人民英雄纪念碑碑心石的质量？如何鉴别运动会奖牌是由何种物质做成的？

(学生讨论.)教师总结引入课题.

（三）讲授新课

1.密度表

指导学生阅读课本中的密度表并思考：

(1)查常见物质的密度,说明其物理意义.

(2)比较固体、液体、气体的密度,看看有什么规律和特点.

教师巡视并指导.

2.运用密度知识解决实际问题