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《第四节密度知识的应用》优质课教案下载
学会测量未知物体密度的方法。
过程与方法：
通过活动学会利用公式间接测量一个物理量的方法。
通过探究活动学会测量固体或液体密度的方法。
情感态度价值观：
培养学生的科学探究精神，从而提高学生学习物理知识的兴趣。
通过利用公式间接测量物体的质量和体积，培养学生动手和动脑能力，让学生学会举一反三。
教学重点：
利用公式间接测量物体的质量和体积。
探究测量固体和液体密度的方法。
教学难点：
（1）利用公式间接测量物体的质量和体积。
（2）探究测量固体和液体密度的方法。
教学过程：
复习引入
密度的定义？
把由某种物质组成的物体的质量与其体积的比叫做这种物质的密度，用符号“ρ”表示。
2、密度的公式？
密度=；ρ=
3、密度的单位？Kg/m3
4、水的密度ρ=1.0 10 Kg/m3,物理意义：1m3的水质量为1.0 10 Kg。
5、对密度是物体的一种特性的理解。
二、新课教学：
思考：密度知识的应用有哪些？
鉴别物质；2、求物体的质量；3、求物体的体积。