《第四节密度知识的应用》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识与技能

（1）会查密度表，并能说出常见物质密度的一些规律。

（2）会应用密度公式进行计算。

2、过程与方法

（1）通过解释生活中一些与密度有关的现象，提高分析问题与解决问题的能力。

（2）利用实验器材测量所需物理量，并运用公式计算。加强实验操作技能，巩固密度公式的使用。

（3）体验小组合作学习，并利用畅言系统智慧平台进行大数据交流，提高学习效率。

3、情感、态度、价值观

认识自然界中物质的多样性，了解密度知识在生活、生产中的广泛应用，激发学生对自然界奥秘的探究兴趣。

四、教学重、难点

1、重点：总结物质密度的一般规律，以及密度公式的灵活运用。

2、难点：结合实验，解决求质量、求体积等实际问题。

五、教具准备

托盘天平、立方体金属块、刻度尺、饮料瓶、畅言智慧平台及教师终端和学生手持端等

六、课时安排

1课时

七、教学过程

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入新课

1、作业评讲回顾上节课布置的作业，结合学生练习反馈的大数据统计，分析学生的错误。对照自己在智学网上完成的作业，更正错误。让学生了解自己的学习情况，合理定位。2、复习概念利用电子屏幕展示密度的概念公式。回顾密度的概念，密度公式及其变形公式。为本节课《密度知识的运用》的学习做好知识储备。3、播放微视频视频播放——密度中的“大王”与“小鬼”。了解自然界中各种物质的密度。激发学生的学习兴趣、热情和动力。二、知识储备

1、学看密度表利用智慧平台发布问题：

1、找出密度最大的物质？

2、密度最小的物质？

3、同种物质，状态变了，其密度是否变化了？学生完成学案，并拍照上传至智慧交流平台，师生共同评价结果。

把课堂还给学生，另外利用智慧平台提高师生、生生交流的效率。2、物质密度的一些规律利用智慧平台发布问题：