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课堂讨论法：通过一系列的活动，启发学生的思考，把数字练习运用到实际生活当中；
五、教学重难点教学重点：数字13~19和整十的英文正确认读。
教学难点：根据生活实际，拓展对数字的应用。六、教学环境及设备资源多媒体课件、数字卡片七、教学过程教学环节与时间分配教学内容师生活动设计意图1.情境导入，激发兴趣
（3分钟）
多维感悟，体验新知
（7分钟）
拓展知识（6分钟）
课堂小结（2分钟）
布置作业（2分钟）
复习学过的0到12
.在多媒体上播放所学过的英文数字
（1）.翻开课本找出数字之间的规律
（2）重点教读13和15这两个特殊数字
（3）教读14，16,17,18, 19
（4）拿出数字卡片，提问学生
（5）找出50、60、70、80、90之间的规律
分发卡片，小组讨论读出新数字
教授学生and;is ，练习英文的加法
总结本节课所学过的新知识
5.熟读并抄写课本里所学过的数字单词
拿手指头出来数一数
学生跟着视频一起念
提问学生，让他们找出规律；
老师教读，学生跟读；
提问学生；
老师教授，学生讨论，老师提问
发问学生本次课学了什么
布置作业温习旧知识，使学生迅速进入课堂的状态
提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛
启发学生的思考能力；