沪科2011课标版《第一节力》新课标优质课教案设计

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学法指导：

力是物体对物体(推、拉、提、压、吸引等)的作用. 图1中，足球运动员踢球。在脚与足球接触的瞬间，有力F作用到足球上。这个力的施力者是足球运动员，受力者是足球。

物体间力的作用是相互的.一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力，受力物体和施力物体是同时存在的. 图2中足球运动员用头顶球时，足球运动员施力于足球，作用于足球一个斜向上方的力F；同时，也受到足球对他的力F＇。

预习检查:

1.美丽的风筝在空中摇晃，以风筝为研究对象，拉力的施力物体是 ，升力的施力物体是 。

2.两个在水平冰面上静止不动的滑冰者，当其中一个人用手推另一个人时，两个人将同时 滑行。

3.实验室的物品中，重约1N的是（ ）

A.一枚壹元硬币 B.二只鸡蛋 C.三枚回形针 D.四只实验桌

4.下列关于力的叙述正确的是（ ）

A.一个物体就能产生力的作用

B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体

C.彼此不接触的物体不会产生力的作用

D. 彼此接触的物体一定产生力的作用

点滴过关:

知识点1：力是 对 (推、拉、提、压、吸引等)的作用.物体间力的作用是 的.一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力，受力物体和施力物体是同时存在的

人们对力的认识是从日常生活开始的，看课本图6-1，你还能按下例列举生活中的力吗？

从例中看出：任何力都不能离开物体而存在。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用，受到力的物体叫做 ，施加力的物体叫做 。

感悟：

①人推车 施力物体——（ ） 受力物体——（ ）

②磁铁吸引铁 施力物体——（ ） 受力物体——（ ）

能力提升：①看谁对谁的力 前者为施力物体 后者为受力物体

②看主宾关系 主语为施力物体 宾语为受力物体

判断课本图6-1和以上的例子

讨论提升：发生力的作用的两个物体可以不接触（ ）（判断对错）

一个物体也能发生力的作用（ ）（判断对错）