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《第一节科学探究：牛顿第一定律》新课标教案优质课下载
读
本节主要内容有牛顿第一定律和惯性两部分。这样设置是由于牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性，指出物体在不受外力作用时，总能保持匀速直线运动状态或静止状态的原因在于物体具有惯性。先让学生观察并思考诸如“推箱子”“敲铁钉”等现象，提出亚里士多德的观点；然后阐述伽利略的理想实验；最后让学生通过自己的分析与论证得出并表述牛顿第一定律。这部分重点是让学生通过科学探究学习分析与论证的方法。这样设计的目的是让学生通过自己的探究来反驳已有的生活经验，使他们留下深刻的印象。
“惯性”部分则是先提出惯性的概念，然后让学生通过惯性小实验和“迷你实验室”认识惯性，接着通过一组生活中的事实，如“劳动时利用惯性”“安全带的作用”，来获知如何利用惯性和防止惯性带来的危害，这样设置的目的是让学生通过具体的事例来认识抽象的概念，并将抽象的惯性应用于实际的生活情景。
教
学
目
标
知识与技能
1.知道牛顿第一定律的内容。
2.知道力不是维持物体运动的原因，而是
改变物体运动状态的原因。
3.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性
4.会用惯性知识解释常见的一些现象，培
养学生的语言表达能力。
过程与方法
经历以实验为基础进行逻辑推理的过程，理解理想实验法在物理学中的应用。
情感、态度
与价值观
通过对有关物理学史的学习，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
重
点
难
点
重点