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沪科2011课标版《第一节科学探究：牛顿第一定律》最新教案优质课下载
否
学科
物理
学段： 初中
年级
八年级
相关
领域
初中物理--力学部分知识
教材
书名： 物理 出版社： 上海科学技术出版社 出版日期： 2013年 12月
指导思想与理论依据
根据新课程标准要求，牛顿第一定律知识掌握程度需达到理解级别，经过这部分知识学习之后，学生们能够理解什么是惯性，能够解释生活中惯性有关的现象。同时，引导学生体会物理学史的发展历程，以物理学家的角度体会力和运动关系的发展历程，培养其勇于质疑，探索客观规律的科学态度。
教学背景分析
教学内容：本节教材选自教育科学出版社八年级（下）第八章《力和运动》的第一节，之前孩子们学习过机械运动以及力的相关知识，本章则是对力和运动进行整合，探索力和运动的关系，在生产生活实践中有很广泛的应用。本节主要学习的牛顿第一定律、惯性概念，对于接下来学习力的平衡知识有铺垫作用。
学生情况：现阶段的学生通过之前的学习，能够判断物体的运动状态是否发生改变。在上一章对力。并且会画力的示意图。通过以往课程中的经历和体验，已经对探究实验的过程有了基本的认知，具备了初步的实验探究能力。
教学方式：基于上述理念，本节课在设计过程中注重从生活实际出发，围绕本节核心概念：“牛顿第一定律”展开教学，创设待解决的真实问题情境，遵循物理核心素养导向，顺理成章的引导学生以物理学史的发展角度，体会力和运动关系的发展进程。尝试结合语文的句子仿写和英语的三种时态进行学科间融合，帮助理解惯性利用所学知识解释或解决生活中惯性问题。
教学手段：讲授法、实验探究法
技术准备：多媒体、小车、吹风机、小木块、电磁继电器等
教 学 过 程
教学流程
教学内容及教师活动
学生活动
引
入