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八年级全一册《第一节科学探究：牛顿第一定律》教案优质课下载
1．经历牛顿第一定律的发现过程，通过实验探究阻力对物体运动的影响；
2．从对牛顿第一定律的探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳论证能力。
C、情感、态度与价值观
通过对实验探究活动的参与，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，并认识到交流与合作的重要性。
二、教学重点
牛顿第一定律及惯性
??教学难点
1．伽利略理想实验的推理过程；
2. 用惯性解释生活中的现象。
三、教学方法
探究法：通过学生的探究实验，引导学生正确推理，概括出牛顿第一定律。
??分析法：在学习掌握牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解惯性的概念，学会分析问题的思路和方法。
四、课时安排 1课时
五、教学准备
惯性小车、斜面、光滑木板、毛巾、棉布、钩码若干，鸡蛋、硬纸板、白纸一张、烧杯一个、多媒体等。
六、教学过程
<一>、导入新课
1. 活动导入
体验性实验：将课本放在课桌上，在桌面上推动课本，课本运动，停止用力看看课本是否还会运动。
学生思考：运动和力之间有什么关系呢？
相关情景导入
通过媒体播放一组生活情境图片：
如关闭发动机的列车、自由摆动的秋千、高尔夫球员打出的高尔夫球等一系列运动的物体最终要停下来的图片。
比较交流：
列车、秋千等运动的物体，停止施加动力，还会继续运动吗？