沪科2011课标版《第二节力的合成》优质课教案下载

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力的合成

阅读课本第131页内容，完成下面填空：

1．如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的__合力__．组成合力的每一个力叫__分力__．

2．在同一物体上的两个力F1、F2，已知F1＝20 N，F2＝30，当它们方向相同时，合力的大小是__50__N．当它们方向相反时，合力的大小是__10__N，方向与__F2__的方向一致．

1．卫生大扫除时，经常遇到一个人提不动一桶水的情况，这时我们最先想到是请另一个同学帮忙一起提．如果老师一个人就能提起这桶水，那么老师和这两个同学的用力效果如何？

2．利用实验室器材分小组进行实验探究——同一直线上二力的合成．根据实验数据比较当两个力同向时，合力与这两个分力之间的大小与方向的关系；然后比较当两个力反向时，合力与这两个分力之间的大小与方向的关系．

同一直线上同方向二力的合成

F1(N)F2(N)合力F(N)大小方向　　结论：同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于__这两个力的大小之和__，方向跟这两个力的方向相同，即__F＝F1＋F2__

2．同一直线上反方向＝力的合成

F1(N)F2(N)合力F(N)大小方向　　结论：同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于__这两个力的大小之差__，方向跟__较大的那个力的方向__相同，即__F＝F1－F2__．

1．如果一个力产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力．合力的定义运用了“等效”的思想，等效替代是物理学中常用的一种方法．

2．实验过程中要保持橡皮筋的伸长在弹性限度以内．

3．当两个力不在同一直线上时，F1＋F2＞F＞F1－F2.

1．如果作用在物体上的两个力沿同一直线，则下列说法正确的是(D)

A．两个力的合力一定大于其中任何一个力

B．两个力的合力一定小于其中任何一个力

C．两个力的合力可能大于这两个力的大小之和

D．两个力的合力不可能小于这两个力的大小之差

2．苏爱鑫用200 N的力沿水平公路向东拉车，张大兵用300 N的力向东给他推车，则两个力的合力是__500__N，方向是__向东__．

3．用弹簧测力计拉着一个物体向上运动，弹簧测力计的示数是10 N，物体的重力是8 N，则物体受到的合力是__2__N，方向__向上__．