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What colour is it ?
What colour do you like? —I like ……
学生敢于开口流利地用这些句子交流。
教学设计：
Step 1. Warming up.
①Look. Listen and learn.（看微课视频）
②Teacher: Good morning ! boys and girls. How are you today ? Please tell me what you learnt after the vidio. （学生举手回答昨晚学习微课后的心得）。
Step 2. Presentation.
①Ask and answer.
老师拿出一朵朵各种色彩的云朵，边问学生What colour is it ? 边贴在黑板上，各种颜色的云朵飘浮在黑板上，很漂亮，瞬间提升了孩子们学习颜色的激情。
②Match the words and the clouds.
老师拿出一个个单词条，让学生读、拼之后，请一个孩子将单词贴在正确的云朵下面，这样来检测并巩固孩子们对单词的音和义的掌握。
③老师拿出多种颜色的混合色块，问：“What colour is it?”→It's blue and yellow. →It's green, red and blue.（让学生学习这种多色彩的表达）。
屏幕上呈现美丽的蝴蝶，老师问：“What's this?” →It's a butterfly. “What colour is it ?”→It's green, purple and red.
Step 3. Activities and Practice.
1. 老师将全班学生之前分好了五个小组。
老师：“OK，boys and girls. Now I say you do, please.”
Group one , clap your hands. Group two, stand up, please. Group three, please stand up and say hello. Group four, stand arm in arm ……
这样既可以复习前面学过的句子，又可让学生明确自己是哪一组的，培养团队意识。
老师拿出一些彩色的实物卡片，分给五个组，并将句型贴条粘黑板上：What's this ? It's a …… What colour is it ? It's ……，先让小组学生之间互相问答操练。再小组接龙地问答操练：
第1组问→第2组答……
（卡片上的实物形形色色，可爱漂亮，孩子们很喜欢）
然后，老师引导学生，用颜色来完整形容物体。
如：—What's this ?
—It's a red and blue car.
2. Guessing game.
T: Please guess, what's my favourite colour ?
（猜对了奖品奖励）Well, my favourite colour is purple. What colour do you like ?
（边问边将此问句的贴条粘在黑板上）并到学生中采访一些孩子“What colour do you like ?” → I like ……（引导学生正确地表达）
Step 4. 做进阶作业。