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八年级全一册《第一节认识浮力》优质课教案下载
（3）理解浮力产生的原因
2．过程与方法目标：
（1）经历观察生活中的浮力现象和通过实验认识浮力的过程；
3. 情感态度与价值观：
（1）能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感；
（2）养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，认识交流与合作的重要性，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
二、教学重点：
会用弹簧测力计测量物体在液体中的浮力
三、教学难点：
理解浮力产生的原因
四、教学用具：
刻度尺、乒乓球、篮球、去底的饮料瓶，弹簧测力计、鹅卵石、细绳、盛水容器、气球、烧瓶、天平、小苏打、醋、水、红墨水。
五、教学过程：
（一）引入新课：
PPT出示：文彦博玩球邮票
故事：北宋政治家、书法家文彦博出将入相五十年，幼年与儿童玩球时，一不小心，皮球掉进一颗大树的洞里去了，小朋友尝试伸手进洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到；用棍子到洞里拨球也够不到，大家正焦虑，大家能帮忙想想办法吗？
模拟：乒乓球放入量筒中，在不碰量筒的情况下，怎么能取出乒乓球呢？——加水
文彦博用了同样的方法，夸奖想到的学生以后也能为将或者为相，甚至出将入相五十年。
（二）进入新课：
问：①是什么力使球能够漂出洞口？
②是什么力使上万吨的中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的辽宁号航空母舰航行在海面上？
③中国特有的国家一级重点保护鸟类中华秋沙鸭为什么能浮在水面上？
④不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死？
⑤为什么孔明灯能带着人们祝福的心愿飞向天空？
——它们都收到向上的托力（学生可能直接答浮力）