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《第一节认识浮力》最新教案优质课下载
(2)会使用弹簧秤测量浮力;
(3)理解浮力产生的原因
2.过程与方法目标:
(1)经历观察生活中的浮力现象和通过实验认识浮力的过程;
3. 情感态度与价值观:
(1)能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感;
(2)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,认识交流与合作的重要性,有克服困难的信心和决心,体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。
教学重点、难点:重点:探究阿基米德原理。 难点:认识浮力产生的原因。
教法:讲授、实验探究
学法:自主学习、合作学习、探究式学习
教学过程:
一、复习提问:
1、重力是如何产生的?其方向如何?
2、压力是如何产生的?其方向如何?
3、重为30N的物体放在水平地面上,用20N的力竖直向上拉物体。则物体受力情况如何?
4、液体压强有何特点?
5、如何计算液体对物体表面的压力?
二、小实验:
1、把一团橡皮泥捏成小船,放入水中;再把橡皮泥捏成一团放入水中。观察前后两种情况有何 不同?
2、把一个密封的空塑料瓶逐渐按入水中,手会有什么感觉?
3、把一个乒乓球放入漏斗中,往漏斗中逐渐倒水,乒乓球会浮起来么?
4、举例:死海
三、新课教学:
(一)实验探究:液体的浮力
1、实验器材介绍:弹簧测力计、烧杯、小物块、细线。