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沪科2011课标版《第一节认识浮力》新课标教案优质课下载
知识与技能目标：
知道浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用
会用称重法求解物体受到的浮力
知道浮力产生的原因
过程与方法目标：
1．通过实验探究认识浮力。
2．经历探究浮力大小的过程。
3.经历分析浮力方向和浮力产生原因的过程。
情感态度价值观目标：
1．培养严谨的科学态度和协作精神。
2．学习善于观察思考的精神。
【教学重点和难点】
教学重点：
1．探究认识浮力，
2．会测量浮力的大小。
教学难点：探究浮力的大小
【教学手段】交互式电子白板、电子展台、ppt课件
【教具】
演示实验器材：橙子、苹果、氢气球、大烧杯、红毛线、水﹑准备一组与学生所用完全相同的实验器材（便于学生上讲台演示实验方案）。自制乒乓球细线、重锤线烧杯演示浮力方向，两端开口带橡皮膜的玻璃管。
学生分组实验器材：乒乓球、泡沫、空矿泉水瓶、沙桶、水桶、烧杯(100ml)、弹簧测力计、铁块、细线。
【教学过程】
一、【引入新课】
课件：死海中的人浮在水面看报纸，提问：难道他们有特异功能？
学生：不是，是因为受到了浮力，
师：老师这里有一些物体，请大家根据生活的经验，判断一下它们在水中，是浮还是沉（浮沉子小魔术，演示上浮和下沉过程；乒乓球，石块，橙子切皮，整个橙子）；看来仅根据生活经验判断有时是不可靠的，那我们今天就开始学习有关浮力的知识。