沪科2011课标版《第二节阿基米德原理》集体备课教案设计

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2．能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

Ⅱ.过程与方法

1．经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作、会记录、会分析、会论证。

2．通过实验过程，初步进行信息的收集和处理，尝试从物理实验中归纳科学规律，解释简单物理现象，进行简单的计算。

Ⅲ.情感态度和价值观

1．保持对物理和生活的兴趣，增强对物理学的亲近感，乐于探究科学奥秘。

2．通过参与实验活动，体验科学探究的乐趣，学习科学研究的方法，培养实践能力以及创新意识。

二、学情分析

本课题是在学过力、二力平衡、密度和液体内部压强的基础上来研究浮力的问题?:认识浮力的存在?,探索浮力的规律?.这是对前面知识的综和运用，适当时候复习前面学过的知识，温故而知新。

三、重点难点

重点：让学生经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，概括、归纳出阿基米德原理。

难点：利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

四、教学过程

Ⅰ.复习引入

请根据学习任务单上温故知新部分的引导回顾之前学习的有关浮力的知识。猜想浮力的大小与物体排开液体的重力之间有怎样的联系。

Ⅱ.新课教学

一、科学探究

1.提出问题：浮力大小与物体排开液体的重力有什么关系？

2.设计实验：思考并对照学习任务单回答问题。

①如何比较物体受到浮力和物体排开液体重力之间的关系？

②怎样测量物体受到的浮力？

③怎样测量物体排开液体的重力？

④怎样收集被排开的液体？

⑤实验中需要哪些仪器？各有什么用途？

⑥实验中需要使用几次弹簧测力计？