沪科2011课标版《第二节阿基米德原理》优质课教案下载

沪科2011课标版《第二节阿基米德原理》最新教案优质课下载

过程与方法：

1、经历探究“浮力大小可能与那些因素有关”的过程，定性的理解阿基米德原理；

2、通过探究浮力大小与物体排开液体重力之间关系的实验，经历讨论、交流，方案设计，观察现象、记录实验数据、归纳结论的科学探究过程。

情感 ● 态度 ● 价值观：

1、通过对“浮力大小可能与那些因素有关”的猜想和实验，激发学生探究的愿望和学习的兴趣；

2、学生在参与 “F浮与G排大小的关系”活动探究中，通过定量分析实验养成实事求是的科学态度，认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

【教学重难点】

1、重点：（1）浮力大小与那些因素有关；（2）理解阿基米德原理。

2、难点：理解阿基米德原理。

【教具】

多媒体课件、弹簧测力计、大烧杯、小烧杯（或小桶）、细线、水、食盐、溢水 杯、鸡蛋、圆柱形物体。

【课时安排】 1课时

【教学过程】

[回顾复习、引入新课]

1、浮力的定义？方向？

2、测量浮力的方法？

3、浮力产生的原因？

[进行新课]

一、浮力的大小与哪些因素有关

活动探究1：浮力的大小与哪些因素有关？

师：由生活、生产中实例引导学生进行猜想。

生：猜想.

师：对学生的猜想有意识的进行引导并概括。

猜想1：浮力可能与液体的密度有关；

猜想2：浮力可能与物体排开液体的体积有关；