沪科2011课标版《第二节阿基米德原理》公开课教案下载

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（2）会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。

2．过程与方法。

（1）经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。

（2）培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。

3．情感、态度与价值观。

（1）增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。

（2）增进交流与合作的意识，保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。

（3）培养实事求是、追求真理的科学精神，熏陶真、善、美的科学情操。

二、教学重难点。

1．教学重点：经历从提出问题和假设到进行实验探究的过程，探索发现浮力大小与液体的密度及排开液体的体积关系。

2．教学难点：①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；

②对阿基米德原理的理解和应用。

三、教学策略与手段。

实验演示、 实验探究、分析概括归纳、PPT课件、微视频

四、教材分析。

本节主要内容是通过实验探究，了解影响浮力大小的因素，总结概括出阿基米德原理。本节内容是各级各类考试的重点内容，课程标准要求学生简历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，从中探索发现浮力大小与液体的密度及排开液体的体积关系，进而理解阿基米德原理。本节主要学习利用阿基米德原理求浮力，而正确理解阿基米德原理及其表达式的意义，是应用阿基米德原理原理解决问题的关键。

五、学情分析。

对于本节内容，引导学生体验实验探究过程，明确影响浮力大小的两个因素，研究浮力大小与这两个因素有什么样的关系。学生经历实验探究过程，概括出阿基米德原理。在教学中，要求学生大胆猜想与假设，积极参与实验探究活动，加强与同学的合作、交流。

六、器材准备。

弹簧测力计、烧杯、水、鸡蛋、食盐、石块、细线、阿基米德实验器一套等。

七、教学过程。

1．复习巩固。

2．浮力的大小与那些因素有关。结合图片引入新课

（1）探究浮力的大小与液体的密度的关系。

演示实验：盐水浮鸡蛋