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沪科2011课标版《第二节阿基米德原理》教案优质课下载
三、教学过程
课题9.2阿基米德原理（第1课时）授课人时间班级课时1课时教
学
目
标知识与技能
1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。
2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。
过程与方法
1．经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。
2．培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。
情感、态度与价值观
1．增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。
2．增进交流与合作的意识。
3．保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。重点影响浮力大小的因素难点探究浮力大小影响因素的实验设计及操作过程。突破方法实验、猜想与推理教具弹簧测力计每组1只、小石块、铜圆柱体、铁圆柱体、铝圆柱体、橡皮泥每组1块、细线、烧杯每组4个、水， 酱油，醋、酒精。教学
方法实验探究法 启发式教学
教
学
过
程
教
学
过
程教师活动学生活动设计意图一、引入新课
由大鱼与小鱼的对话导入新课，并检查预习情况。
二、新课教学