沪科2011课标版《第三节物体的浮与沉》优质课教案设计

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教学重点、难点

重点：

物体的浮沉条件的分析。

难点：

公式推导物体密度与液体密度的浮沉条件

教学方法

实验法、观察法、讨论法。

教具准备

大烧杯、小烧杯、鸡蛋、盐水、小木块、小石块、乒乓球、牙膏皮、课件、多媒体设备、投影仪。

教学过程

创设情境，引入新课

幻灯片展示：航空母舰，泰坦尼克号为什么能浮在水面上，泰坦尼克号撞上冰山为什么会沉入水中？

演示实验1：将小木块，乒乓球、小铁块浸没在水中，小木块、乒乓球上浮、小铁块下沉。

师：通过刚才的实验，还有书上给我们展示的两幅图景，对于以上这些现象，你们想提出什么问题？

板书 第三节 物体的浮与沉

二、新课教学

实验探究物体的浮沉条件。

师：指导学生完成实验探究

将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉；（鸡蛋下沉）

将鸡蛋放入浓盐水中，观察鸡蛋的浮沉；（鸡蛋上浮，直至漂浮）

你有什么方法可以使鸡蛋既不上浮，也不下沉，而是静止在水中吗？（改变液体的密度）

在浓盐水中慢慢加入清水，使鸡蛋悬浮。（鸡蛋悬浮）

大家试一试：

根据物体的受力情况，分析物体的浮沉条件

分析步骤：