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语言知识目标：
单词schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler 句型what’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---
语言技能目标：
能熟练使用schoolbag、pen、pencil、pencil case、 book 、 eraser、ruler
能灵活运用句型What’s this? /It’s my---以及What? colour ?is it?/It’s---，并能进行简单对对话。
通过引导学生根据PPT图片及关键词句进行看图说话，培养学生在key points辅助下语言表达及语言迁移能力。
情感态度目标
通过学习，进一步激发学生学习 英语 的兴趣及参与课堂学习的积极性，并在合作中学习，逐步培养合作学习意识。
三、Teaching materials
pictures 、cards、 PPT
四、Key points&difficult points:
正确认读 单词 schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、 eraser、ruler
正确运用句型what’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---
五、Board style
Unit 4 School things
pen
pencil
pencil case
What’s this? It’s my book.
What? colour ?is it? It’s purple .? book ?ruler eraser
六、Teaching assessments：
Stickers（ 文具 图片）,激励性的口头表扬
七、Teaching methods
游戏 教学 法、活动教学法、交际法、合作学习
八、Teaching process:
step 1 warming-up / revision
1、greetings and free talk.
教师出示自己的图片介绍自己I’m Miss Li.并询问学生What’s your name?与学生进行互动。
2、let’s sing.——The butterfly.（课件提供节奏和图画，教师和学生一起边唱边做动作）复习颜色，激活课堂气氛。
step 2 presentation