1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科2011课标版《第二节滑轮及其应用》新课标教案优质课下载
初二的学生有一定的实验探究能力，初步养成了良好的实验习惯，经过一段时间的学习，对物理课的特点比较熟悉，对物理有一定兴趣及强烈的求知欲。《滑轮及其应用》是在学生有初步杠杆知识的基础上学习的，有一定的知识基础。但是滑轮的特点、实质较难理解，通过实验使知识化抽象为具体使初中学生易于掌握。
三、教学设计思路
本节课设计的内容包括以下几方面：（1）认识定滑轮、动滑轮，能识别生产、生活中常见的滑轮。(2) 通过观察和实验探究，了解定滑轮和动滑轮的结构、工作原理及特点。（3）通过了解滑轮的应用，进一步认识科学技术对人类社会发展的作用。
本节课设计的基本思路是：以学生观察和实验为基础，通过提出问题、猜测、设计实验方案、使用工具收集证据、处理数据、表达与交流、解释问题等过程，归纳得出定滑轮、动滑轮的工作特点。通过物理建模的方法从理论上将滑轮抽象为变形杠杆，利用杠杆平衡条件分析滑轮的工作原理，然后再对已经测得的实验数据进行进一步分析解释，进一步理解滑轮的工作特点。在教学过程中，以自主、协作的实验探究为主线，培养学生实验探究的能力，充分发挥学生的主体地位，让学生通过亲自动手实验、交流、讨论等方式参与到教学中，真正成为课堂的主人。
四、教学目标
（1）知识与技能
1、认识定滑轮、动滑轮，能识别生产、生活中常见的滑轮。
（2）过程与方法
1、经历“探究滑轮的使用方法及工作特点”过程，运用实验归纳法得出结论。
2、通过观察和实验探究，了解定滑轮和动滑轮的结构、工作原理及特点。
（3）情感态度与价值观
1、通过了解滑轮的应用，进一步认识科学技术对人类社会发展的作用。
2、通过“合作使用滑轮提升钩码”等活动，养成善于观察、勤于思考、乐于探究精神、团队协作的良好习惯，培养实事求是的科学态度。
五、教学重点和难点
重点：在科学探究过程中理解定滑轮、动滑轮的使用方法和工作特点。
难点：1、学生自主探究动滑轮的使用方法。2、理解动滑轮的实质及工作特点。
六、教具
学生实验器材，每组有：铁架台1个，刻度尺1把，细线大约1m，大钩码100g1只，小钩码50g若干个，单滑轮2个，弹簧测力计1个，记号笔1支。
七、教学方法
实验探究法、讲授法、练习法、讨论法、分析法、多媒体技术加传统教学法
八、教学过程设计
（一）新课引入
教师叙述：在升国旗时，旗杆上有滑轮，吊车上有滑轮，建筑工地上的龙门吊装有滑轮，窗帘布上也有滑轮等等，看来滑轮在很多地方用到，今天就将学习滑轮。
（二）新课讲授
一、滑轮的概念及使用方法：