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《第二节滑轮及其应用》精品教案优质课下载
4.会根据要求使用和组装 滑轮。
5.通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。
二、教学重、难点
重点：通过探究实验认识定滑轮、动滑轮的点及滑轮组的作用
难点：定、动滑轮提升重物时上升高度与绳子通过距离关系
教学过程
教学引入
通过课件中生活中的滑轮图片引出滑轮的定义
滑轮：是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮
动手操作：采用绳和一个滑轮将重物提升到高处，你可以怎么组装？有哪些办法？（请用钩码替代重物来模拟）
定滑轮
定义：使用时轮轴固定不动的滑轮
特点
实验探究1：使用定滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向的特点．
实验探究2：定滑轮提升重物时上升高度与绳子通过距离关系
设计：
（1）学生思考方法并汇报（2）教师演示2种测量高度各距离的方法
总结：使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变力的方向．s=h，F=G．
本质
利用杠杆的5要素和杠杆的平衡条件来分析定滑轮的本质如图1
总结：定滑轮实质上是一个等臂杠杆
应用
例如升国旗时旗杆顶上有一个定滑轮
动滑轮
1.定义：使用时轮轴随重物一起运动的滑轮