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沪科2011课标版《第三节做功了吗》教案优质课下载
（2）归纳得出功的要素：一要有 作用在物体上。
二要在 上移动的有距离。
二、做功了吗
（1）判断是否做功
= 1 ﹨ GB3 ① 推桌子，没有推动，推力做功了吗？
= 2 ﹨ GB3 ② 保龄球离开手后，手对球做功了吗？
= 3 ﹨ GB3 ③ 学生背着书包水平行走，人对书包做功了吗？
（2）观看视频，找出哪些场景中的哪个力做了功？哪些场景中的那个力不做功？
做功
例：早读时，拿出书的过程手对书做功 1 2
3 4
5 6
不做功
投篮时，球离开手后手对篮球不做功
1
2 3 4
5 6 三、功的计算（自主学习）：
（1）公式： W＝
（2）功的单位：焦耳，1J＝ N·m
（3）感受功
四、拓展：
估算自己放学回家上楼过程做了多少功？
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