沪科2011课标版《第四节做功的快慢》公开课教案下载

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会用不同的方法判断做功的快慢。

【情感态度与价值观】

调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率。

二、教学重、难点：

1、功率的概念及单位。

2、功率的计算。

三、教学方法：比较法、观察法、讨论法。

四、教具：ppt课件

五、教学过程：

（一）复习引入新课

1、做功的两个必要因素是什么？

2、怎样计算功？功的国际单位是什么？

无论是人做功，还是利用机械做功，都有做功快慢的问题。这节课我们就来探究物体做功的快慢。

（二）新课教学

怎样比较物体做功的快慢

甲乙两位同学分别将12块砖搬到 二楼,每块砖重为10N,楼高为 3m

由abc图可知在6min的时间里， 甲搬12块砖，乙搬6块砖。

分析可得：在相同的时间里，比较物体做功的多少，做功多则做功快。

由abcd图可知同样搬12块砖，甲用了6min，乙用了12min

分析可得：做相同的功，比较所用时间的长 短，时间短则做功快。

通过总结归纳得出：

（1）、在相同的时间里，比较做功的多少。

（2）、做相同的功，比较所用时间的长短。

若做功和时间都不相同，怎样比较做功的快慢呢？

2、功率与测算功率的方法