《第六节合理利用机械能》公开课教案下载

《第六节合理利用机械能》公开课教案优质课下载

初始能力：

八年级学生具有较好的阅读水平，可以通过对课本的自学，初步掌握本节内容；具有基本的实验技能，可以通过小组合作互助完成实验探究，收集、整理、记录实验数据及分析数据。思维活跃、敏捷，有利于教师引导总结本节知识目标。

信息素养：

初步具备一定的信息处理能力（信息的获取、分析）。本节（课）教学目标知识和技能：

1. 知道动能、势能和机械能的概念。

2. 探究并了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。

3. 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。

过程和方法：

通过观察认识动能势能的存在，通过归纳概括得到动能势能的概念。通过探究实验总结影响动能势能的因素。再通过对实验现象的分析获得知识的过程中，学会运用控制变量法，转化法的思维方法。

情感态度和价值观：

体验探究的乐趣；在探究过程中培养实事求是的科学态度；注意观察学生探究的过程，对学生的情感态度与价值观进行适时评价。知识点学习目标描述知识点

编 号学习

目标具 体 描 述 语 句10.6-1知道知道能量、动能、势能和机械能的概念。10.6-2了解知道动能、势能的大小跟哪些因素有关。10.6-3知道知道用实例说明物体的动能和势能。10.6-4理解用实例说明物体的动能和势能的转化。教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点动能、势能的大小跟哪些因素有关通过学生自己独立的探究活动，观察现象，分析比较动能、势能的大小的决定因素理解。教学难点用实例说明物体的动能和势能的转化。注重学生动能和势能大小判断的方法引导，要求学生列举相关事例并说明动、势能能量转化过程。

教学环境要求多媒体设备：多媒体计算机、投影仪；

实验设备：木球、钢球、斜面、木块、沙箱、方桌、重物、弹簧、小车﹨、滚摆、单摆。教学媒体（资源）选择知识点

编 号学习

目标媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

时间媒体

来源10.6-1知道视频展示“射箭、打桩、狂风、流水”CA得出能量的定义83秒采集10.6-2了解图片观察并思考EF得出动能与物体质量、速度的关系40秒自制10.6-2了解动画观察并分析实验现象EH得出重力势能与物体质量、高度的关系115秒下载10.6-3知道文本

图片机械能的形式AB物体具有各种形式的机械能120秒自制10.6-4理解视频、图片展示动、势能之间的转化HG动、势能可以相互转化180秒下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计第十章 第六节合理利用机械能

一、能量：