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八年级全一册《第一节走进微观》最新教案优质课下载
二、教学重点：
1.物质是由分子和原子组成的。
2.原子的核式结构模型。
三、教学难点：
1.学生对微观世界“小”的概念的建立。
2.探索微观世界的科学方法的形成过程。
四、教学方法：收集资料法、讨论法、交流法。
五、教学过程
（一）、创设情景、引入新课
宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。
（二）、新课教学
1、自然的尺度
组织学生阅读p214面课文，初步感知本节课的内容。走入学生中间，及时发现、指导学生自学。
让学生感知到尘土、树木、水、火焰、空气、星辰，我们周围的一切，包括有生命和无生命的都是物质。
科学家们正在探索着物质的奥秘。
2、物质的组成
A、古希腊的“四元素说”
古希腊人认为宇宙万物有谁、火、土、气组成。
B、我国古代的“五行说”
我们的祖先认为宇宙万物有金、木、水、火、土组成。
C、1811年意大利物理学家阿伏伽德罗提出了“分子“的概念。
D、分子的定义：组成物质的保持物质性质不变的最小微粒。
后来人们发现分子时有原子组成的。
E、学生观看放大后的硅表面原子图像和DNA生物大分子结构示意图。
3、微观粒子