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《第一节走进微观》新课标教案优质课下载
学生分析：
八年级的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过将近一学年的物理学习，学生已经具备了一定的探究能力以及多种物理研究方法，并且具备了一定的生活体验，有利于本节课的探讨与学习。
教学目标：
知识与技能：
1.能简单的说明物质是由分子和原子组成的，了解分子动理论的基本观点。
2.了解原子的核式结构模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
3.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。
过程与方法：
通过类比天体的运行轨迹，了解和认识原子的核式结构，并在此过程中体会科学的研究的一种方法——类比法。
情感态度与价值观：
了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入，激发学生探索自然的欲望和热情。
教学重点：
1.物质是由分子和原子组成的。
2.原子的核式结构模型。
教学难点：
1.学生对微观世界“小”的概念的建立。
2.探索微观世界的科学方法的形成过程。
教学方法：
收集资料法、讨论法、交流法。
教学用具：
多媒体课件
教学过程：
创设情景、引入新课
多媒体展示美丽的画面：
宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。