《第一节走进微观》优质课教案下载

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3. 知道不同物质的分子类型。

过程和方法：

1．对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数里级的概念。

2．能运用分子运动理论解释有关的现象。

情感态度与价值观：

1．了解原子的核式模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。

2．能根据实验事实，运用分析的方法得出科学的结论，感悟科学就在身边，培养乐于将物理知识联系实际的精神，激发学习热情。学习者特征分析一般特征：

学生在生活中常接触到微观结构，但并不能正确区分宏观和微观。对分子的动理论有一定的生活经验，对自然中的物质组成具有神秘感，对学习光有浓厚兴趣。

初始能力：

学生已经具备一定的实验设计能力，有较强的动手能力。

信息素养：

能初步描述实验有关信息，并对收集的信息进行简单分析。知识点学习目标描述知识点

编 号学习

目标具体描述语句1了解知道物质是由分子和原子组成的。2理解通过实验探究理解分子运动理论的基本观点。3应用能够在具体实例中应用分子运动理论的基本观点解释有关现象。教学重点和难点项目内容解决措施教学重点实验探究理解分子运动理论的基本观点 分组并提供多种实验器材让学生充分发挥能动性。教学难点应用分子运动理论的基本观点解释有关现象 实验演示、图示分析，并用感受和观察的方法增加感性认识。教学环境选择和学生课前准备多媒体教室

演示器材：酒精100ml，水100ml、石块1盒、沙子半盒、蜡烛1根、红墨水1瓶、量筒三支、

内聚力演示器1组。

学生分组器材： 乒乓球2颗、弹簧1个、红墨水、水、烧杯。

教学媒体（资源）选择知识点

编 号学习

目标媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

时间媒体

来源1了解视频物质的组成BG感受物质是由分子和原子组成的1分钟剪辑2了解图片水分子结构AC认识到分子是保持物质性质的最小微粒1分钟自制3应用小活动分子的热运动EF分子在永不停息地无规则运动2分钟自制4应用图片分子间的作用力HD分子间的作用力：引力和斥力1分钟自制