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《第一节走进微观》公开课教案优质课下载
(3) 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。
2、过程与方法
引导学生提出各种自己的猜想和假设，提高学生提出问题的能力；
通过交流与合作，提高学生的分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度和价值观
培养学生的团结合作精神；培养学生勇于质疑的勇气。
【教学重点】
物质是由分子和原子组成的；原子的核式结构模型。
【教学难点】
（1）学生对微观世界“小”的概念的建立。
（2）探索微观世界的科学方法的形成过程。
【教学方法】
启发诱导、讨论法、交流法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课
我们生活在辽阔的宇宙中，宇宙到底有多大？又是由什么东西组成？空气到底由什么物质组成？今天我们就开始学习。
二、讲授新课
（一）、自然的尺度
从无限的宇宙到微小的基本粒子，物质以各种各样的形态展现着，宇宙及微观领域到底有多大呢？
目前，人类能观测到的空间最远已到达1026m的宇宙深处。
在人们不能直接看到的世界里，例如：细胞、病毒、分子、原子……目前科学家的研究已深入到了1 0-15m的微观领域。
我们周围的一切，包括有生命的和无生命的，都是物质，那么物质是由什么组成的呢？
（二）、物质的组成