八年级全一册《第一节走进微观》新课标优质课教案设计

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3、原子的核式结构模型、夸克。

4、粒子加速器和更多粒子的发现。

5、人类对自然界的认识永无止境，探索永不停止。

(二)能力目标

通过阅读探索、交流讨论，培养学生探索真理的科学态度、方法。

(三)情感体验目标

通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入。学生在学习中了解、感受科学发展过程中蕴藏着浓郁的科学精神和人文情操，帮助学生建立科学的物质观和世界观，以科学的态度去看待客观世界和人类的生活空间、生存环境。

二、教学设想

1、重点、难点、疑点

物质是由分子和原子构成的及原子的核式结构模型是重点。学生对微观世界“小”的概念的建立和探索微观世界的科学方法的形成过程是难点和疑点。

2、课型及基本教学思路

本节课内容为新授课。教学中提倡通过图片展示各种分子、原子，利用多媒体手段帮助学生认识微观结构和物质微观结构的探究历程，从而激发学生的学习兴趣。分子是能够独立存在并保持物质性质的最小微粒。对于原子的核式结构模型的介绍，应通过各种教学媒体来呈现，帮助学生认识物质的微观结构及其探究历程。教学中可让学生提出各种自己的猜想和假设，通过交流、讨论，调动学生学习的积极性。提倡在教学过程中能够将物理学发展中，对某一问题不同看法的争论过程展示给学生，说明经过一段时间后，才形成了今天人们形成共识的理论和观点。提倡教学过程中应该将今天还没有解决的问题或有疑问的问题告诉学生，号召学生继续探索，不提倡给学生所学的知识都是完美无缺、已经到头的感觉。

三、教具

用多媒体图文并茂的展示各种原子、分子和原子核的模型。

四、教学步骤

（一） 导入

教师让学生观察图片，启发学生：前面和各章中我们学习了声的世界、光的世界、运动的世界，今天我们从另一个角度来认识我们的世界。引入课题：走进微观。

（二） 认识自然的尺度

1）我们熟悉的世界：潺潺的流水、美丽的鲜花、远飞的大雁还有嬉闹的人群，这是我们熟悉的世界；

2）宏观世界：当我们仰望星空，群星璀璨，无垠神秘的宇宙带给人类很多的幻想，诞生了众多美丽的神话传说。

让学生说一说从地球、太阳系、银河系的认识。

望远镜——1026m（约一百亿光年）的宇宙深处。

3）微观世界：在我们肉眼看不到的地方，也有着很多不为人知的秘密，细胞、细菌、分子、原子，目前用先进的显微镜可以观测到10-15m（1m的千万亿分之一）。

（三） 人类探索微观粒子的历程

互动1 认识宇宙