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沪科2011课标版《第一节走进微观》新课标教案优质课下载
（3）知道分子的球形模型，知道分子直径的数量级。
2.过程与方法
通过多媒体课件帮助同学们观察或分析前人所做实验的结果，沿着科学家探索原子结构的历程，应用猜想、实验、模型等方法，了解原子的核式模型及原子核的组成。
3.情感态度和价值观
了解科学家探索原子结构的历程和研究成果，激发同学们学习的积极性，体会微观世界是可以认识的，坚定科学探索的信心。
【教学重点】
分子动理论的初步知识。
【教学难点】
分子的数量级。
【教学方法】
观察引导、课上交流探讨、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
播放多媒体图片，铜像的表面为什么会被磨光滑呢？
引出本节内容，激发学习兴趣。
二、新课学习
（一）德谟克里特的猜想
【探究活动】：
1 水滴石穿 →水磨石头
水冲涮时间长了，为什么能使石头表面变得圆滑？
2.花园→花香弥漫
走进花园，为什么很远就闻到花香？
3 铁铲