沪科2011课标版《第二节看不见的运动》公开课教案下载

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知道分子间存在引力和斥力。

（二）过程与方法

通过科学探究，根据实验现象，运用分析推理，得出实验结论。

（三）情感态度与价值观

养成探索未知领域的科学方法和科学态度。

二、教学重难点

（一）教学重点

经历科学探究，归纳出分子动理论。

（二）教学难点

对分子动理论的理解；

分子动理论在宏观中的应用。

三、教材分析

本节课程是《第十一章 小粒子与大宇宙》的核心内容。在本节课之前，学生已经学习了物质由大量分子组成，但是分子等微观粒子看不见，摸不着，学生对它们的运动较为陌生。本节课通过大量的实验，从有无间隙、是否运动、分子间作用力三个方向对分子动理论进行探究。

四、实验器材

教师演示实验：烧杯、酚酞、滤纸、水、胶头滴管、红墨水、酒精、铅块、钩码、针管；

学生实验：烧杯、水、胶头滴管、碳素墨水、针管。

五、教学方法

实验探究、归纳推理、类比启发

六、课时安排

1课时

七、教学过程

（一）实验激趣、导入新课

魔术：初二年最有潜力的班级是哪个班？

将一张滤纸放入到烧杯中，一会滤纸上显现出班级。将滤纸拿出来一段时间后，上面的字迹消失。

动手小实验：将一滴墨水滴到烧杯中，并观察现象。