《第二节看不见的运动》优质课教案设计

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1、知道分子之间存在间隙。

2、知道所有物质的分子都在永不停息的做无规则运动的。

3、知道分子之间存在相互作用的引力和斥力。

4、知道物质三种状态的特点。

(过程与方法

1、学习利用不同渠道收集信息的方法，并对信息的有效性做出判断的意识。

2、学习从物理现象和实验中，归纳简单的科学规律，尝试用已知的规律去解释具体问题，具有初步的分析概括能力。

(情感、态度与价值观

1、培养合作与交流的精神。

2、培养学生研究科学、应用科学的意识

教学重点和难点

教学重点是让学生通过实验现象认识到：分子之间存在间隙、所有物质的分子都在永不停息的做无规则运动的、分子之间存在相互作用的引力和斥力。

教学难点结论的得出都是通过分析现象推出来的，我们用肉眼是看不见摸不着的，教师既无法讲透彻，又要根据学生的理解能力和知识基础，让学生体会。

教学理念

给学生充分的思维空间，通过学生之间的合作与交流达到学会知识、学会学习的目的。

课时安排:

1课时。

教学用具

演示实验：装有二氧化氮气体的广口瓶2只，相同容积的空广口瓶2只，磁铁，大头针，一段细铁丝，分子引力演示器，小刀。

分8组实验：每组器材为200mL量筒2只，滴管一只，蓝墨水一瓶，注射器一只(20mL)，染色酒精100mL，水100mL，毛玻璃2片。

教学过程

引入新课

今天我们一起学习第十章《第二节 看不见的运动》

第一板块：分子间有间隙吗

（出示装满石子的烧杯）问：同学们烧杯装满了吗？