北师大2003课标版《命题》优质课教案下载

北师大2003课标版《命题》最新教案优质课下载

（2）四种命题之间的相互关系．

难点：（1）命题的否定与否命题的区别；

（2）写出原命题的逆命题、否命题和逆否命题；

（3）分析四种命题之间相互的关系并判断命题的真假教学手段运用

教学资源选择1．教学中应多举出一些学生熟悉的数学中的例子或生活中的实例．

2．教师可以通过总结引例、例1、例2中的判断结果，引导学生归纳总结出四种命题的相互关系，以及互为逆否命题的两命题之间的等价关系图．教 学 过 程 环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学回顾

复习

合作

动手

自主

学习

完成

学案

1 教学命题的概念

2. 将一个命题改写成“若 ，则 ”的形式

3.四种命题间的相互关系

课本：思考（ppt ）

下列四个命题中，

（1）若f (x) 是正弦函数，则f (x) 是周期函数；

（2）若f (x) 是周期函数，则f (x) 是正弦函数；

（3）若f (x) 不是正弦函数，则f (x) 不是 周期函数；

（4）若f (x) 不是周期函数，则f (x) 不是正弦函数；

命题（1）与命题（2）（3）（4）之间的关系我们已经了解，那么任意两个命题间的关系是：

（老师引导—学生回答）

归纳：原命题、逆命题、否命题[来