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《1.1椭圆及其标准方程》公开课教案优质课下载
过程与方法
通过椭圆的定义及标准方程的推导，进一步掌握求曲线标准方程的方法，在运用类比、数形结合、分类讨论和化归等数学思想方法的过程中，提高学生解决几何问题的能力.
情感、态度与价值观
帮助学生建立数学的审美和运动、变化的观点，培养其探索能力、合作品质和进取精神.
教学重点： 椭圆的定义和标准方程.
教学难点： 椭圆的标准方程的推导.
【教具】尺子、图钉、绳子、多媒体.
【教学过程】
（一）
创
设
情
境
、
引
入
问
题
1．用幻灯片放映椭圆图片来引入课题.（见课件）
2．请学生举出生活中有关椭圆形象的例子.（学生活动1）
设计意图：
联系实际生活导入课题可以使教学内容亲切，同时自然地提出问题，有利于激发学生的探索欲望，成功地进入下一环节.
学
生
活 动：