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北师大2003课标版《2.2抛物线的简单性质》教案优质课下载
（3）了解抛物线的简单应用.(重点、难点)
2.教学目标
根据《普通高中数学课程标准（实验）》的要求和教学内容的结构特征，依据学生学习的心理规律和素质教育的要求，结合学生的实际水平，制定本节课的教学目标如下：?
（1）知识和技能目标：?
??①理解抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质?
②抛物线的简单应用?
（2）过程和方法目标：?
??①提升学生的观察能力和作图技能；?
??②渗透数形结合和转化化归的数学思想方法；?
??③通过问题驱动，让学生在质疑、交流、讨论中形成良好的数学思维品质。?
（3）情感、态度、价值观目标：?
??通过作图，使学生感受抛物线的流畅美、对称美，使学生体会数学学习的乐趣。
二、导学重难点
1.内容探究
抛物线的方程、几何性质或抛物线相关综合问题是高考命题的热点
2.形式探究
题型既有小巧灵活的选择、填空题，又有综合性较强的解答题
三、学情分析
优势:思维较活跃，对具体形象的实例比较感兴趣，具体一定的数学基础及分析解决问题的能力。
劣势：对学习抽象理论知识存在畏难情绪，缺乏主动性。
四、教学方法?
1.教法?
根据上述教材分析和目标分析，贯彻启发性教学原则，体现以教师为主导，学生为主体的教学思想，深化课堂教学改革，确定本课主要的教法为：?
（1）情境教学法?
设置实物演示实验，激发学生学习兴趣，消除学生对学习数学知识的畏惧感。?