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北师大2003课标版《3.2双曲线的简单性质》最新教案优质课下载
学习内容分析
双曲线是高中阶段非常重要的一种圆锥曲线，需要学生较好掌握，因此在教学过程中,尽量给学生以直观感受，如看相关双曲线几何性质的图片或看有关音乐视频等，更便于学生理解。
学情分析
处于这一阶段的学生，对双曲线的定义掌握较好，但对双曲线的几何性质比较陌生。
教学目标
课程标准：掌握双曲线的简单几何性质
知识与技能：了解双曲线的范围、对称性、顶点、离心率、渐近线等几何性质．会根据几何性质求双曲线方程，及学会由双曲线的方程研究几何性质。
过程与方法：让学生从观察中分析归纳出双曲线的几何性质，培养学生将形象思维转化为抽象思维的能力、归纳概括能力，在研究几何性质的过程中，进一步掌握解析几何的基本思想。
情感、态度与价值观：培养学生变换的数学观点和探索能力；运用代数手段剖析几何图形，让学生感受数学在日常生活中的作用。
教学重点及
解决措施
运用双曲线标准方程剖析双曲线性质。
教学难点及
解决措施
双曲线的渐近线和双曲线的离心率。
教学设计思路
讲解、演示、练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习
依据的理论
?探究式
信息技术应用分析
知识点
学习水平
媒体内容与形式
使用方式