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教学目标

知识与技能

1．理解气态、液态和固态是物质的三种形态。

2．了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

3．了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

4．了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

过程和方法

1．通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件。

2．了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。

3．通过探究活动，了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。

情感、态度、价值观

1．通过实验探究熔化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现像与所学到的知识如物质的熔点等联系起来。

2．要逐步养成关心自然现像的态度，产生乐于探究自然现像的情感。

教学重点

通过探究固体熔化时温度变化的规律，知道发生状态变化的条件。

教学难点

会区别晶体和非晶体。

教学方法

观察法、实验法、分析法、讨论法

教学用具

多媒体、板书

教学流程图

教学过程教学活动和教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、创设情境，提出问题，导入新课

【提问】同学们，大家都在小学时都上过自然科学，老师想问大家，你们知道物质有几种状态吗？

那春天冰雪消融，物质由什么状态变成什么状态？