沪科2011课标版《第一节物体的内能》集体备课教案设计

沪科2011课标版《第一节物体的内能》集体备课教案优质课下载

1．通过类比观察，能简单描述内能的初步概念。知道内能的大小与什么因素有关。

2．通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递可以改变物体内能。了解热量的概念。

（二）过程与方法

1．通过演示实验和体验活动，锻炼学生的动手能力，活跃思维，培养学生的分析推理能力，语言表达能力，增强与他人合作的意识。

2．通过分析具体实例，促使学生尝试应 用学到的物理知识去解释具体的问题。

（三）情感态度与价值观

1．通过了解人类认知内能过程的几个片段，感 受人类认知内能过程中从宏观跨越到微观的伟大，和人类认知过程中孜孜以求，锲而不舍的精神。

2．通过学习，感受到用微观理论去解释宏观现象的奇妙，激发学生的求知欲，使学生乐于探索日常生活中和相关科学技术中的物理学道理，有助于建立正确的科学观。重点

难点教学重点：1．了解内能的概念，知道内能的大小与什么因素有关。

2．知道改变物体内能的两种方法，能举出相关事例。

教学难点：1．内能的初步概念。

2．做功和热传递改变物体内能的本质区别。教学方法讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、学生实验体验法、多媒体课件演示法教具学具多媒体课件、若干根20 cm的细铁丝、砂布、压缩空气引火仪教学过程引入教师活动学生活动设计意图引入

课题向学生展示两幅有关“冰”与“火”强烈对比的图片。

观看、思考、感受。图片点出课题

新

课

教

学

新

课

教

学

一、认识内能

1．温故知新：复习机械能以及分子动理论等八年级相关知识。

通过类比可得：运动着的分子也有动能.存在间距且相互吸引的分子间也有势能