《第一节物体的内能》新课标优质课教案设计

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教学过程：

引入：我们都知道，运动的物体具有动能，高处的物体具有势能，

一、内能

　举例说明温度越高，分子的无规则运动（热运动）越剧烈

内能：物体内部大量做热运动的粒子所具有的能

举例说明物体的内能，并强调它的特点

一切物体都有内能，内能的大小与温度有关。温度越高，内能越大，0℃以下的冰也具有内能。

二、做功可以改变内能

引入：生活体会――冬天时手很冷，经常通过搓手以取暖；用锯条锯木板时，用手摸一下锯条，会觉得很烫；野外生存中取火的一种方法是钻木取火，等等。

演示实验：克服摩擦做功、压缩气体做功

⑴克服摩擦做功：（如图所示）可以看到U型管中

的红墨水左降右升。

⑵压缩气体做功：实验时看到棉花燃烧起来

解释：⑴在摩擦生热的过程中，克服摩擦做了功，使物体

的内能增大，温度升高；

⑵活塞压缩空气做功，使空气内能增大温度升高，

达到棉花的燃点使棉花燃烧。.

（摩擦和压缩气体都可以说是对物体做了功）

结论：对物体做功，可以使物体的内能增加

演示实验：气体对外做功实验

　⑴如课本实验

　⑵生活例子：开啤酒瓶，观察瓶口发生的现象。

　⑶如图所示，加热试管中的液体，沸腾时，可以

看到塞子被冲出。

解释：瓶内的气体推动瓶塞做功时，内能减少，温度降低,使水蒸气凝成小水滴。