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九年级全一册《第一节电是什么》最新教案优质课下载
本节课我原打算整个实验探究完全交给学生，在对学生情况调查后，发现学生无法找到切入点，对于大量的实验现象很难进行综合整理，于是改用教师引导、学生分步讨论分析的过程来突破难点。
本节课采用从生活中的电现象入手、教师演示、学生动手操作和展示；教师引导、学生探究和实验为主的互动启发式教学方法。通过利用身边的器材摩擦起电，对身边的静电现象的分析、讨论使学生积极的参与教学；在探究电荷的种类时，引导并鼓励学生设计方案：先得到同种电荷、异种电荷分别的相互作用规律、再探究是否存在第三种电荷，这样既降低了学生的理解难度，又增加了一系列师生、学生与学生的活动来展开教学。?
教
学
目
标
知识与
技能1、观察摩擦起电现象，知道摩擦起电和带电体的性质。
2、探究并了解电荷的种类和电荷间相互作用的规律。
3、实验加推理了解自然界只存在两种电荷。
过程与
方法1、尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想并设计实验方案。
2、培养学生利用身边现有物品进行实验探究的能力。
3、在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和语言表达能力。情感态度
与价值观1、在探究过程中，学会与别人合作，能听取别人的意见并调整自己的方案，能坚持原则又尊重他人，有团队合作意识；
2、通过对静电的利弊的认识学会辩证的看待事物。教学重点 认识摩擦起电及其现象，知道电荷有两种和电荷之间的相互作用的规律。教学难点 分析得出两种电荷的逻辑推理及实验操作
教学资源 多媒体资源、物理学史相关内容、学生情况的调查和了解。
器材：
教师演示：手摇式传感器一套、塑料碎屑、验电羽、通草球、玻璃棒两根、橡胶棒两根、塑料吸管两根、丝绸一块、毛皮一块、支架一个。
学生实验：塑料碎屑若干、塑料梳子一把、塑料吸管及底座一套、毛皮一块、玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、支架一个。
教学流程图
教学环节与教师活动学生活动一、引入新课
播放短片：学生熟悉的动画片——“皮卡丘”及教师表演皮卡丘的魔法（电）点燃酒精灯；从生活中电给我们带来的极大便利和意想不到的灾难，让学生体会电的美好和不友好的两面性，激发学生想要认识电的兴趣。
二、摩擦起电
1、老师展示玻璃棒和橡胶棒分别被摩擦后吸引轻小物体。