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了解英语国家正式和非正式场合服饰和世界主要国家的穿戴习惯。
二、【教学重点】
单词：T-shirt，jeans，cap，dress，socks，sweater，shoe，trainers，shirt，shorts
三、【教学难点】
句型：My favorite …（衣物）…is …（颜色）
四、【德育渗透】
了解英语国家正式和非正式场合服饰和世界主要国家的穿戴习惯。
五、【教学准备】
课本图片，单词贴片。
六、【教学方法】
设置语言环境，进行情景式教学。
教学过程
二次备课/反思
Step 1.Warming-up.
1.师生相互问候；
2.教师播放Part1歌曲My favorite T-shirt 活跃课堂的气氛。
Step 2:Presentation
1.歌曲唱完后，教师展示一个服装店的情景，根据书本顺序逐一展示服装图片或实物。
2.单词shirt（手臂张开）---T-shirt（胳膊并拢）---skirt（牵起裙摆），jeans---shorts，sweater，dress等等。
3.全班齐读，开火车读，拼写读，熟悉新单词。
Step 3：Practice
1学生翻到第18页，观察图片，看看图中有什么？
2 老师按照任意顺序，学生根据老师的顺序指向正确的单词。
3播放录音，学生根据录音内容标号，教师巡堂并检查孩子们的完成情况。
4教师在白板上完成示范标号，师生之间核对答案。
Step 4：Consolidation
1：Play a memory game，教师呈现单词，每次消失一个，让学生们凭借记忆恢复消失的单词。
2：再听part1，反复操练My favorite T-shirt is blue.
T:This is my favorite T—shirt. What colour is it？
Ss：It’s blue.