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《第三节连接串联电路和并联电路》集体备课教案优质课下载
（3）会设计简单的串、并联电路，能根据电路图连接电路。
2、过程与方法
在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串、并联电路的结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。
3、情感态度与价值观
（1）激发学生认识串、并联电路的兴趣。
（2）积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。
（3）能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。
教学重点：
1、认识串、并联电路。
2、通过动手找到串、并联电路各自的特点。
教学难点：
利用找到的串、并联电路特点来分析日常生活中的电路。
教学过程：
教 师 活 动
学 生 活 动
备 注
一、设置情境，引出课题
复习上一节课的内容，回忆电路元件符号。
展示节日的夜景，提出问题：
这些灯之间是怎样连接的？你们想知道吗？
通过今天的学习就能解决这个问题。
展示这节课的学习目标
二、提出问题，动手探究
你会连接电路让两个小灯泡发光吗？你找到了那些方法？
请以电路图的方式展示出来。