沪科2011课标版《第三节连接串联电路和并联电路》优质课教案下载

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【过程与方法】

1、观察串、并联电路，描述其主要特征。

2、通过对串、并联电路的连接、设计和画电路图，培养学生动手能力。

3、 经历探究串、并联电路的连接 特点的过程，培养学生实验操作能力和分析归纳能力。

【情感态度与价值观】

在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难解决物理问题的喜悦，体会科学知识在实际生活中的应用。教学重点难点

方法和准备【重点】连接串联和并联电路，画简单的串、并联电路图

【难点】连接并联电路并画出电路图

【教学方法】探究式教学法，启发式教学法，自学法，讨论教学法

【教学准备】 初中电学实验盒每两人一盒教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课

（约2分钟）观看夜景图片，感受万家的灯火辉煌。

提问：这样多的用电器是如何连接的呢？

讲授：实际电路中，用电器常常不止一个，甚至很多很多，如何将这些用电器连接起来工作是一个我们必需考虑的问题。

展示学习目标，带着问题进入本课的学习。

观看图片，阅读学习目标，明确本课学习任务。

通过图片导入方式，吸引学生，激发学生的学习兴趣。明确本课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节的学习〈一〉

串联和并联

提问：

请用自己的语言说出这两幅图中只灯泡的连接方式有什么不同，各有什么特点？

归纳并板书：

第三节

连接串联电路和并联电路

一、串联和并联

1、用电器连成一串，接入电路的方式叫串联

2、用电器并列的连接在一起接入电路的方式叫并联