九年级全一册《第三节连接串联电路和并联电路》新课标优质课教案设计

九年级全一册《第三节连接串联电路和并联电路》新课标教案优质课下载

1、让学生通过自主学习，共同学习，理解串、并联电路的特点。

2、会连接简单的串、并联电路。

3、会画简单的串、并联电路。

4、会用实验的方法探究串、并连电路的区别。

过程与方法

1、了解物理学习的最基本方法——实验探究法。

2、培养学生 “物理来源于生活，用物理指导生活”的良好思想品质。

情感态度价值观

1、培养学生的合作精神和对科学的求知欲。

2、形成对电路的亲切感。

（二）教学重点： 连接串联电路和并联电路，画简单串联电路和并联电路。

（三）教学难点：连接并联电路并画出电路图。

（四）教学过程

1、导入新课

2、讲授新课

（1）“给公园设计道路”

活动1公园的某一地块有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定。请按要求设计道路：（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点。

活动2游客由入口到出口，不同的游客只能任意游览其中的一个游览点（亭子）。让学生知道道路的修建有串联道路和并联电路。把亭子类比成小灯泡在电路中用电器的连接也有串、并联。由学生分析总结出串并联电路的定义。

板书：串联电路：将用电器依次连接，然后接到电路中，这样的电路叫做串联电路。

并联电路：将用电器两端分别连在一起，然后接到电路中，这样的电路叫做并联电路。

学生动手实验——连接串联电路和并联电路

给出实验器材两三只灯座的小灯泡，装有两节干电池的电池盒、开光和若干段导线。画出电路图，并连接电路，

实验一：一直开关同时控制两只小灯泡的通断

实验二：电路中有两只开关，每只开关只能控制一只小灯泡的通断

对不同组的实验电路进行分析，展示讨论的出开光在串并联电路中的作用。