沪科2011课标版《第四节科学探究：串联和并联电路的电流》集体备课教案设计

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教师姓名

学科（版本）

沪科版

章节

第14章第4节

学时

1

年级

九

二、教学目标

1、理解电流的概念，知道电流的单位。知道电流表的用途和符号。

2、会将电流表正确接入电路，会正确选择电流表的量程和正确读数。

3、学会使用电流表测量串联和并联电路中的电流。

4、理解串联电路各处电流和并联电路的干路和支路中电流间的关系。

在实验探究过程中，培养学生实验探究的能力和实事求是、尊重自然规律的科学态度，认识交流与合作的重要性。

三、学习者分析

通过本节课的教学，学生应该熟练应用电流表测量电流、会根据问题的提出设计实验并选择器材并进行实验，从而掌握串并联电路电流的规律。新课程标准只要求学生真正经历探究过程的各个环节，对探究结论的正确性不做评价。新教材更突出过程与方法、更加注重合作交流等新的学习方式。但是这对部分学习后进生来说，仍然有些困难，需要做更细致入微的引导和帮助。

四、教学重难点分析及解决措施

本节的重点是电流的概念、单位及换算、电流表的构造，主要通过学生阅读教材、观看动画视频、教师讲授和趣味性smart白板活动创建模板练习来突显出来；正确使用电流表测电流的方法，串并联电路电流特点的实验探究为本节的难点，主要通过分组实验探究、虚拟实验演示、交流讨论和smart白板工具模板练习巩固来加以突破。

五、教学设计

教学环节

起止时间（’”- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动