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沪科2011课标版《第五节测量电压》优质课教案下载
（3）会利用串联、并联电路电压规律解题。
2.过程与方法：
（1）通过观察和实验，提高学生对问题的探究能力；
（2）通过学生实验，培养他们的观察能力、动手操作验能力和归纳总结能力。
3.情感、态度与价值观
（1）培养学生热爱科学、积极探索知识的精神；
（2）培养学生严谨的科学态度和协作精神。
学情分析
学生已经探究出了《串、并联电路中电流的规律》，并且又详细学习了电压表的使用方法，这些都给探究本节课《串、并联电路中电压的规律》提供了认知和理论基础，所以本节利用探究实验提高了浓厚的兴趣，这种方式能激发学生的创造性思维活动有利于提高认知能力和实验能力，但由于学生的探究能力尚不够成熟，引导培养学生探究能力是本节课的难点。
重难点
重点：通过实验探究出串、并联电路中的电压规律。
难点：组织指导学生设计实验，分析数据，归纳得出恰当的结论。
教学过程
活动
活动1【回顾】
电压表的使用：
1、电压表与用电器 联。
2、“+”接“ ”，“-”接“ ”
3、选择 的量程
4、 直接接电源
活动2【导入】
师：两灯串联，L1亮，L2不亮，经检查并没有发生任何故障，这是为什么呢？
生：可能是L2的电流太小。
生：串联，电流相等，所以，我认为可能是L2的电压太小。
师：是不是这样呢？那就让我们走进本节的探究实验——串并联电路中电压的规律