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《第三节“伏安法”测电阻》最新教案优质课下载
3、掌握动态电路分析步骤。
4、培养学生良好的思维习惯二、过程与方法
1.利用互学-演学-助学的方式让学生加深对动态电路分析过程的理解。
2.培养学生的物理思维模式和方法。三、情感、态度与价值
让学生在学习过程中体味克服困难、解决问题的成功喜悦，培养学生的自信心。重点
难点教学重点：电路动态分析方法
教学难点：学会用“动态”的观点把电路简化，及化动为静。教学
环节教学内容、教师活动 学生活动创
设
情
境
引
入
新
课1、展示实验器材，教师连接电路，改变滑动变阻器的滑片，让学生观察电流表和电压表的示数变化；提问：是什么原因引起了电流表和电压表示数发生了变化？
2、连接电路，让开关控制电路通断，让学生观察电流表和电压表示数的变化；提问：是什么原因引起了电流表和电压表示数发生了变化？
（根据学生的回答，循序渐进引入课题“中考专题复习——动态电路分析”）让学生观察
生：滑动变阻器
生：开关
新
课
讲
解
新
课