九年级全一册《第三节“伏安法”测电阻》优质课教案下载

九年级全一册《第三节“伏安法”测电阻》最新教案优质课下载

③会根据设计的电路图以及实际情况选择合适的器材，并连接实物电路。

④能独立进行实验的各步骤，处理数据并得出正确的结论。

二、过程与方法

通过“伏安法”测电阻让学生体验科学探究的过程。

三、情感、态度与价值观

①培养学生设计实验与连接电路的能力。

②培养测量电学物理量与分析归纳物理规律的兴趣。

学习重点与难点

重点：①学习应用欧姆定律，用“伏安法”测电阻。

②理解电阻是导体的一种性质，与导体两端的电压及通过导体的电流无关

难点：①实验电路的设计与实物电路的连接。

②实验数据表格的设计、数据的处理、得出相应的结论。

③实验中与同学合作交流。

④理解电阻是导体的一种性质，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。了解灯丝(钨丝)的电阻随温度变化的特性。

教材分析解读

用“伏安法”测电阻是电学的一个基本实验，属于欧姆定律变形式R＝ eq ﹨f(U,I) 的一个具体应用。学习这个实验，在理论方面可以加深对欧姆定律和电阻概念的理解与掌握，在实践方面可以给学生提供初中常用电学器材综合使用的机会，从而提高学生的动手能力。本节课主要是练习用电压表、电流表测量电阻的大小。在“能不能用电流表、电压表测量一段导体的电阻”的问题启发下，让学生思考，引出“伏安法”测电阻的实验原理，进一步引导学生画出电路图及所用到的实验器材，让学生体验科学探究的过程，培养学生科学的思维方法和良好的行为习惯。

教具准备

4人一组，干电池组(带盒)或学生电源（电压6V）、电压表、电流表、带灯座的小灯泡(或定值电阻)、开关、滑动变阻器、导线若干、多媒体课件等.

导学案

学点1　测量定值电阻的阻值

小组之间交流、讨论，如何能够正确地测量出定值电阻的阻值，并试着解决下面的问题：

问题1：实验原理：要想正确测量出定值电阻的阻值，需用__电压表__测出定值电阻两端的电压，用__电流表__测出通过定值电阻的电流，再用欧姆定律的变形公式R＝ eq ﹨f(U,I) 计算出定值电阻的阻值，所以其实验原理是__欧姆定律__。这种测量电阻的方法叫做__伏安法__。

问题2：由“伏安法”测电阻的原理分析，自己试着画出测量定值电阻阻值的电路图，展示你所设计的电路图。

问题3：在以上设计的电路图中，你认同的电路图是图__(a)__，理由是：__滑动变阻器能够保护电路，且能改变小灯泡两端的电压__。

问题4：连接实物图时，开关应该__断开__，滑动变阻器的滑片要__移到阻值最大处__，这样做的目的是__保护电路，防止电流过大__；电压表与定值电阻__并__联，电流表与定值电阻__串__联。