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九年级全一册《第三节“伏安法”测电阻》教案优质课下载
2、过程与方法
在伏安法测电阻方法的基础上，能设计在只有一只电流表（或电压表）和一个已知电阻（或已知最大阻值的滑动变阻器的情况下）测量未知电阻的方案，并进行实验。
3、情感、态度、价值观
通过运用不同方法测量未知电阻，培养学生的创新意识，养成独立思考大胆想象的科学精神。
重、难点:
??重点:?设计用一只电表和已知电阻测量未知电阻的实验方案。
??难点:设计用一只电表和已知范围的滑动变阻器测量未知电阻的实验方案。
教学过程
??一、复习回顾
1、串联、并联电路有哪些特点？
2、欧姆定律的表达式及推导式。
??二、新授
??(一)、测未知电阻的方法
1、伏安法（在复习欧姆定律的基础上引入）
(1)原理:欧姆定律
(2)电路图设计(讨论基础上投影片展示)
(3)实验步骤
(4)数学表达式?(讨论基础上展示投影片)
2、安阻法
启发引导学生:现在有两个电阻，应该怎样连接电路？为什么要设计为并联电路？
?启发引导：让学生设计电路图，写出实验步骤，推导出数学表达式。
?投影:
(1)原理?
??(2)?电路图??
??(3)实验步骤??