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1. 语言能力目标
（1）能看图说出指令Put on your… .并做出相应的动作。
（2） 能认读故事中的九个句子，并朗读全文。
（3） 能在图片、动作的提示下听懂本课故事，并进行模仿表演。
（4） 能灵活运用Put on your… .句型结构，合理搭配服装，做好出门前的准备工作。
2. 学习能力目标
（1）借助图片与已学词汇，猜测句子含义。
（2）建立动词与事物之间相应的联想，利用固定的句型结构，积极运用所学知识进行表达与交流。
（3）在小组活动中能积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
3. 文化品格目标
（1）有听故事、演故事、编对话的兴趣。
（2）有乐于模仿、敢于开口的信心并给予同伴合适地鼓励。
（3）养成根据天气和活动合理搭配服装的习惯及安全意识。
4. 思维品质目标
（1）根据生活经验，推断穿衣服的顺序，并表达符合逻辑地不同观点。
（2）通过比较Put on…语言结构及语义地异同自主学习穿衣句型。
（二）语用任务
学生能够借助图片，合理搭配服装，做好出门前的准备工作。
（三）教学重点
1. 听懂、朗读故事。
2. 表演故事。
（四）教学难点
1. 能认读故事中的九个句子。
2. 会恰当运用所学的语言到不同的生活情境中。
（五）教学准备
课件、小组故事图片及句型七份、小组任务单七份、课题、板书。
（六）教学过程
1. 阅读前 Pre-reading（5 minutes）
(1) Singing a song---My favourtie T-shirt.
(2) Revision.复习。